(SSC NTPC পরীক্ষা)
উত্তর: (A) জুল
ব্যাখ্যা: আন্তর্জাতিক পদ্ধতিতে (SI) তাপ বা শক্তির একক হলো জুল (Joule)। CGS পদ্ধতিতে তাপের একক হলো ক্যালোরি (Calorie)।
(SSC CGL পরীক্ষা)
উত্তর: (B) 0.24 ক্যালোরি
ব্যাখ্যা: আমরা জানি, 1 ক্যালোরি ≈ 4.2 জুল। সুতরাং, 1 জুল = 1 / 4.2 ক্যালোরি ≈ 0.24 ক্যালোরি।
(SSC MTS & CGSL পরীক্ষা)
উত্তর: (B) 32°F
ব্যাখ্যা: সেলসিয়াস স্কেলে জলের হিমাঙ্ক 0°C এবং স্ফুটনাঙ্ক 100°C। ফারেনহাইট স্কেলে জলের হিমাঙ্ক 32°F এবং স্ফুটনাঙ্ক 212°F।
(RRB GROUP-D পরীক্ষা)
উত্তর: (B) 100 ভাগে
ব্যাখ্যা: সেলসিয়াস স্কেলের নিম্নস্থিরাঙ্ক (0°C) এবং ঊর্ধ্বস্থিরাঙ্ক (100°C)-এর মধ্যবর্তী পাল্লাকে সমান 100টি ভাগে ভাগ করা হয়।
(WBPSC পরীক্ষা)
উত্তর: (C) 98.4°F (বা 98.6°F)
ব্যাখ্যা: মানুষের শরীরের স্বাভাবিক তাপমাত্রা সেলসিয়াস স্কেলে প্রায় 37°C এবং ফারেনহাইট স্কেলে প্রায় 98.6°F।
(SSC RRB পরীক্ষা)
উত্তর: (B) বিকীর্ণ তাপ
ব্যাখ্যা: বিকীর্ণ তাপ আলোর মতোই মাধ্যম ছাড়াই শূন্যস্থানে চলাচল করতে পারে, সরলরেখায় চলে এবং এর গতি আলোর গতির সমান।
উত্তর: (B) হয় বৃদ্ধি পায় বা একই থাকে
ব্যাখ্যা: কঠিন পদার্থকে তাপ দিলে তার তাপমাত্রা বাড়তে থাকে। কিন্তু যখন পদার্থটি গলনাঙ্কে পৌঁছায়, তখন অবস্থার পরিবর্তনের (গলন) সময় অতিরিক্ত তাপ গ্রহণ করলেও তাপমাত্রা স্থির থাকে।
(FOOD SI 2014 পরীক্ষা)
উত্তর: (B) 1 কেজি
ব্যাখ্যা: 4°C তাপমাত্রায় জলের ঘনত্ব সর্বাধিক হয়, যা 1 g/cm³। 1 লিটার = 1000 cm³। সুতরাং, 1 লিটার জলের ভর = 1000 গ্রাম = 1 কেজি।
(SSC CGL পরীক্ষা)
উত্তর: (D) বাড়বে, বা একই থাকতে পারে
ব্যাখ্যা: তাপ দিলে সাধারণত তাপমাত্রা বাড়ে। কিন্তু অবস্থার পরিবর্তনের সময় (যেমন গলন বা বাষ্পীভবন) তাপ দিলেও তাপমাত্রা স্থির থাকে।
(SSC CGSL পরীক্ষা)
উত্তর: (B) 4200 জুল/কেজি·K
ব্যাখ্যা: CGS পদ্ধতিতে জলের আপেক্ষিক তাপ 1 cal/g°C। SI পদ্ধতিতে এর মান হলো 4200 J/kg·K।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (B) জল
ব্যাখ্যা: জলের আপেক্ষিক তাপ খুব বেশি। তাই এটি ধীরে ধীরে গরম হয় এবং ধীরে ধীরে ঠান্ডা হয়, ফলে অনেকক্ষণ ধরে তাপ সরবরাহ করতে পারে।
(RRB NTPC পরীক্ষা)
উত্তর: (C) জলের আপেক্ষিক তাপ বেশি
ব্যাখ্যা: জলের আপেক্ষিক তাপ বেশি হওয়ায় এটি প্রচুর পরিমাণে তাপ ধরে রাখতে পারে এবং ধীরে ধীরে সেই তাপ বর্জন করে ঘরকে গরম রাখে।
(RRB GROUP-D পরীক্ষা)
উত্তর: (C) 0.09 Cal/g°C
ব্যাখ্যা: এটি একটি তথ্যভিত্তিক প্রশ্ন। তামার আপেক্ষিক তাপের মান প্রায় 0.09 ক্যালোরি/গ্রাম°C।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (A) 40 গ্রাম
ব্যাখ্যা: CGS পদ্ধতিতে কোনো বস্তুর তাপগ্রাহিতার সাংখ্যমান তার জলসমের সাংখ্যমানের সমান হয়। তাপগ্রাহিতার একক cal/°C এবং জলসমের একক গ্রাম (g)।
(RRB GROUP-D পরীক্ষা)
উত্তর: (B) ভর ও আপেক্ষিক তাপের গুণফল
ব্যাখ্যা: তাপগ্রাহিতার সূত্রটি হলো: তাপগ্রাহিতা = বস্তুর ভর (m) × আপেক্ষিক তাপ (s)।
(SSC CGL পরীক্ষা)
উত্তর: (D) কেলভিন
ব্যাখ্যা: কেলভিন স্কেলের সর্বনিম্ন মান 0 K (পরম শূন্য উষ্ণতা), যার নিচে কোনো তাপমাত্রা থাকা সম্ভব নয়। তাই এই স্কেলে কোনো ঋণাত্মক মান নেই।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (A) [ML²T⁻²]
ব্যাখ্যা: তাপ এক প্রকার শক্তি। কাজ বা শক্তির মাত্রা হলো [ML²T⁻²], সুতরাং তাপের মাত্রাও একই।
(RAILWAY TC পরীক্ষা)
উত্তর: (B) -40°
ব্যাখ্যা: এটি একটি বহুল প্রচলিত প্রশ্ন। -40° তাপমাত্রায় সেলসিয়াস ও ফারেনহাইট স্কেল একই মান দেখায়।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (B) 37°C
ব্যাখ্যা: মানুষের শরীরের স্বাভাবিক তাপমাত্রা সেলসিয়াস স্কেলে 37°C এবং ফারেনহাইট স্কেলে 98.6°F।
(SSC CGSL পরীক্ষা)
উত্তর: (C) আপেক্ষিক ঘনত্ব
ব্যাখ্যা: গৃহীত বা বর্জিত তাপের সূত্রটি হলো H = m × s × t। এখানে ভর (m), আপেক্ষিক তাপ (s) এবং তাপমাত্রার পরিবর্তন (t) প্রয়োজন। আপেক্ষিক ঘনত্বের প্রয়োজন হয় না।
(RRB GROUP-D পরীক্ষা)
উত্তর: (B) 20°C
ব্যাখ্যা:
সূত্র: `(ত্রুটিপূর্ণ পাঠ - নিম্নস্থিরাঙ্ক) / (ঊর্ধ্বস্থিরাঙ্ক - নিম্নস্থিরাঙ্ক) = (সঠিক পাঠ - নিম্নস্থিরাঙ্ক) / (ঊর্ধ্বস্থিরাঙ্ক - নিম্নস্থিরাঙ্ক)`
=> `(25 - 5) / (105 - 5) = (C - 0) / (100 - 0)`
=> `20 / 100 = C / 100`
=> `C = 20`। সুতরাং, প্রকৃত পাঠ হবে 20°C।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (C) পারদের আপেক্ষিক তাপ সর্বাপেক্ষা বেশি
ব্যাখ্যা: পারদের আপেক্ষিক তাপ কম, বেশি নয়। কম আপেক্ষিক তাপের সুবিধা হলো এটি পরীক্ষাধীন বস্তু থেকে খুব কম তাপ গ্রহণ করে বস্তুর সঠিক তাপমাত্রা নির্দেশ করতে পারে। অন্য অপশনগুলি পারদ ব্যবহারের সুবিধা।
(SSC CGL পরীক্ষা)
উত্তর: (C) -39°C
ব্যাখ্যা: পারদের হিমাঙ্ক -39°C এবং স্ফুটনাঙ্ক 357°C।
(WBPSC MISC পরীক্ষা)
উত্তর: (C) 574.25°F = 574.25K
ব্যাখ্যা:
সূত্র: `(F - 32) / 9 = (K - 273) / 5`
=> `(x - 32) / 9 = (x - 273) / 5`
=> `5x - 160 = 9x - 2457`
=> `4x = 2297`
=> `x = 574.25`
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (A) 537 ক্যালোরি/গ্রাম
ব্যাখ্যা: CGS পদ্ধতিতে জলের বাষ্পীভবনের লীনতাপ 537 cal/g এবং বরফ গলনের লীনতাপ 80 cal/g।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (A) গলনের লীনতাপ
ব্যাখ্যা: এটি গলনের লীনতাপের সংজ্ঞা। উষ্ণতা স্থির রেখে অবস্থার পরিবর্তনের জন্য যে তাপ প্রয়োজন হয়, তাকে লীনতাপ বলে।
(WBPSC MISC পরীক্ষা)
উত্তর: (D) সবগুলিই
ব্যাখ্যা: উষ্ণতা বাড়ালে বা চাপ কমালে বাষ্পের ঘনত্ব কমে যায়, ফলে তা অসম্পৃক্ত হয়ে পড়ে। একইভাবে, আয়তন বাড়ালেও ঘনত্ব কমে এবং বাষ্প অসম্পৃক্ত হয়।
(WBSC পরীক্ষা)
উত্তর: (D) সবগুলিই
ব্যাখ্যা: উষ্ণতা কমালে বা চাপ বাড়ালে বাষ্পের ঘনত্ব বেড়ে সম্পৃক্ত অবস্থায় পৌঁছায়। আয়তন কমালেও একই ঘটনা ঘটে।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (A), (B) এবং (C) তিনটিই সম্ভব।
ব্যাখ্যা: শিশিরাঙ্ক হলো সেই তাপমাত্রা যেখানে বায়ু জলীয় বাষ্প দ্বারা সম্পৃক্ত হয়। এই তাপমাত্রা পারিপার্শ্বিক বায়ুর তাপমাত্রার ওপর নির্ভর করে এবং এটি 0°C এর বেশি, সমান বা কমও হতে পারে। (এই প্রশ্নের বিকল্পগুলিতে সমস্যা আছে)।
(WBPSC MISC পরীক্ষা)
উত্তর: (D) বরফ ও নুনের মিশ্রণ
ব্যাখ্যা: বরফ ও নুনের মিশ্রণ একটি হিমমিশ্রণ (Freezing Mixture), যার তাপমাত্রা 0°C থেকে অনেক কমে গিয়ে প্রায় -23°C পর্যন্ত হতে পারে। তাই এটি স্পর্শ করলে সবচেয়ে বেশি ঠান্ডা লাগবে।
(RAILWAY ALP)
উত্তর: (B) একই থাকে
ব্যাখ্যা: পদার্থের অবস্থার পরিবর্তনের সময় (যেমন গলন বা স্ফুটন) প্রযুক্ত তাপ লীনতাপ হিসেবে ব্যবহৃত হয়, তাই উষ্ণতা স্থির থাকে।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (A) গলনাঙ্ক ও হিমাঙ্ক একই
ব্যাখ্যা: একটি বিশুদ্ধ কেলাসাকার পদার্থের ক্ষেত্রে যে তাপমাত্রায় গলন শুরু হয়, সেই একই তাপমাত্রায় কঠিনীভবন বা হিমাঙ্কও ঘটে।
(SSC CGSL পরীক্ষা)
উত্তর: (A) পরিবর্তন করে না
ব্যাখ্যা: লীনতাপ শুধুমাত্র পদার্থের অবস্থার পরিবর্তন ঘটায়, উষ্ণতার কোনো পরিবর্তন ঘটায় না। তাই থার্মোমিটারের পাঠ একই থাকে।
(RAILWAY TC পরীক্ষা)
উত্তর: (C) 100°C এর বাষ্পে
ব্যাখ্যা: 100°C-এর বাষ্পে 100°C-এর জলের তাপ ছাড়াও অতিরিক্ত 537 ক্যালোরি/গ্রাম লীনতাপ থাকে। এই অতিরিক্ত তাপের জন্য বাষ্পে হাত বেশি পোড়ে।
(RRB GROUP D পরীক্ষা)
উত্তর: (C) 0°C-এর বেশি
ব্যাখ্যা: বটমলির পরীক্ষা (পুনঃশিলীভবন) দেখানোর জন্য পারিপার্শ্বিক তাপমাত্রা 0°C এর বেশি হতে হয়, যাতে চাপের ফলে গলে যাওয়া বরফ চাপ সরানোর পর পারিপার্শ্বিক পরিবেশ থেকে তাপ গ্রহণ করে আবার জমে যেতে পারে।
(RAILWAY ALP)
উত্তর: (B) বৃদ্ধি পায়
ব্যাখ্যা: তরলে কোনো অনুদ্বায়ী অপদ্রব্য (যেমন লবণ) মেশানো হলে তার স্ফুটনাঙ্ক বেড়ে যায়।
(WBPSC MISC পরীক্ষা)
উত্তর: (A) বাড়ে
ব্যাখ্যা: তরলের উপর চাপ বাড়ালে অণুগুলির বাষ্পে পরিণত হতে বেশি শক্তির প্রয়োজন হয়, ফলে স্ফুটনাঙ্ক বৃদ্ধি পায়। প্রেশার কুকার এই নীতিতে কাজ করে।
(SSC CGL পরীক্ষা)
উত্তর: (B) বস্তুর আয়তনের ওপর
ব্যাখ্যা: তাপগ্রাহিতা (C) = ভর (m) × আপেক্ষিক তাপ (s)। এটি বস্তুর ভর ও উপাদানের (আপেক্ষিক তাপ) ওপর নির্ভরশীল, কিন্তু সরাসরি আয়তনের ওপর নির্ভরশীল নয়।
(RRB GROUP-D পরীক্ষা)
উত্তর: (C) তাপগ্রাহিতা
ব্যাখ্যা: এটি তাপগ্রাহিতার সংজ্ঞা। কোনো বস্তুর উষ্ণতা একক পরিমাণ (1K বা 1°C) বৃদ্ধি করতে যে তাপ লাগে, তাকে তাপগ্রাহিতা বলে। আপেক্ষিক তাপ হলো একক ভরের জন্য প্রয়োজনীয় তাপ।
(WBPSC MISC পরীক্ষা)
উত্তর: (B) জলের উচ্চ আপেক্ষিক তাপ
ব্যাখ্যা: জলের উচ্চ আপেক্ষিক তাপের কারণে এটি ইঞ্জিন থেকে প্রচুর পরিমাণে তাপ শোষণ করতে পারে এবং নিজের তাপমাত্রা খুব বেশি না বাড়িয়েই ইঞ্জিনকে ঠান্ডা রাখতে পারে।
(WBPSC MISC পরীক্ষা)
উত্তর: (D) আয়তন
ব্যাখ্যা: আপেক্ষিক তাপ (s) = H / (m × t)। এর সংজ্ঞায় তাপ (H), ভর (m) এবং তাপমাত্রার পরিবর্তন (t) প্রয়োজন, কিন্তু আয়তনের প্রয়োজন হয় না।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (D) এভারেস্টের চূড়ায়
ব্যাখ্যা: উচ্চতা বাড়ার সাথে সাথে বায়ুর চাপ কমে যায়, ফলে জলের স্ফুটনাঙ্কও কমে যায়। এভারেস্টের চূড়ায় চাপ সবচেয়ে কম, তাই জল অনেক কম তাপমাত্রায় ফুটে যাবে এবং ভাত সেদ্ধ হতে সবচেয়ে বেশি সময় লাগবে।
(FOOD SI 2014 পরীক্ষা)
উত্তর: (D) উচ্চ চাপ পানির স্ফুটনাঙ্ক বাড়ায়
ব্যাখ্যা: প্রেশার কুকারের ভেতরে আবদ্ধ বাষ্পের চাপ বাড়তে থাকায় জলের স্ফুটনাঙ্ক 100°C থেকে বেড়ে প্রায় 120°C হয়ে যায়। এই উচ্চ তাপমাত্রার জলে রান্না দ্রুত সম্পন্ন হয়।
(WBPSC MISC পরীক্ষা)
উত্তর: (B) সংকট তাপমাত্রা (Critical Temperature)
ব্যাখ্যা: সংকট তাপমাত্রা হলো সর্বোচ্চ তাপমাত্রা যার নিচে থাকলে কোনো গ্যাসকে শুধুমাত্র চাপ প্রয়োগ করে তরলে পরিণত করা সম্ভব।
(SSC CGL পরীক্ষা)
উত্তর: (C) চাপ বাড়লে বরফের গলনাঙ্ক হ্রাস পায়
ব্যাখ্যা: বরফের উপর চাপ বাড়ালে তার গলনাঙ্ক 0°C থেকে কমে যায়। ফলে সংযোগস্থলের বরফ গলে যায়। চাপ সরিয়ে নিলে গলনাঙ্ক আবার বেড়ে যায় এবং ওই জল জমে গিয়ে টুকরো দুটিকে জোড়া লাগিয়ে দেয়। এই ঘটনাকে পুনঃশিলীভবন বলে।
(RRB GROUP-D পরীক্ষা)
উত্তর: (A) স্ফুটনাঙ্ক বৃদ্ধি পায়
ব্যাখ্যা: বাষ্পচাপ বাড়ার ফলে জলের স্ফুটনাঙ্ক বাড়ে, যার ফলে উচ্চ তাপমাত্রায় রান্না করা সম্ভব হয় এবং রান্না তাড়াতাড়ি হয়।
(SSC MTS পরীক্ষা)
উত্তর: (D) গরম ও ঠান্ডা হয় ধীরে ধীরে
ব্যাখ্যা: উচ্চ আপেক্ষিক তাপের অর্থ হলো, উষ্ণতা বাড়াতে যেমন বেশি তাপ লাগে (ধীরে গরম হয়), তেমনই উষ্ণতা কমাতেও বেশি তাপ বর্জন করতে হয় (ধীরে ঠান্ডা হয়)।